“معلومات الوزراء” يصدر نشرة جديدة حول المدارس الذكية وتوصيات تطوير التعليم بالذكاء الاصطناعي

أصدر مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء عددًا جديدًا من نشرة "القاعدة القومية للدراسات"، تحت عنوان "قائمة ببليوجرافية عن المدارس الذكية وخلاصة توصيات الدراسات"، تناول أبرز ما توصلت إليه المراكز البحثية والجامعات المصرية بشأن المدارس الذكية وتطوير التعليم باستخدام التكنولوجيا الحديثة.

وتضمن العدد الجديد 32 بيانًا باللغة العربية حول موضوع المدارس الذكية، شملت الدراسات الصادرة خلال الفترة من 2020 حتى 2025، والتي أعدتها جهات بحثية وأكاديمية عدة، من بينها الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم، الأكاديمية المهنية للمعلمين، وعدد من كليات التربية بالجامعات المصرية.

وأكد المركز أن قطاع التعليم يشهد تحولًا كبيرًا مع التوسع في الاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي، التي أصبحت أداة رئيسية في تطوير العملية التعليمية، من خلال تحليل البيانات الضخمة وتخصيص مسارات التعلم بما يرفع من فعالية التعليم ويعزز تجربة الطالب.

وأشار التقرير إلى أبرز التوصيات التي خلصت إليها الدراسات، ومنها:

الاعتماد على استراتيجيات التدريس القائمة على البحث وحل المشكلات والتعلم التعاوني.

توظيف بيئات تعليمية تكنولوجية تقدم محتوى إلكترونيًا متنوعًا وتفاعليًا.

دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس، سواء عبر إعداد مواد تعليمية متعددة الوسائط أو من خلال منصات تعلم إلكترونية ذكية.

استخدام الواقع الافتراضي والواقع المعزز والألعاب التعليمية كأدوات مبتكرة لدعم عملية التعلم.

تدريب المعلمين على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتطوير طرق التدريس والاختبارات الإلكترونية.

الاستثمار في البنية التحتية التعليمية وتطوير نظم تقييم ذكية تدعم الإصلاح التعليمي.

تعزيز التعاون الدولي مع الدول المتقدمة لتبادل الخبرات وتطوير سياسات تعليمية متكاملة.

ولفت مركز المعلومات إلى أن تبني هذه التوصيات من شأنه الإسهام في تحسين جودة التعليم في مصر، ودعم التوجه نحو مجتمع تعليمي ذكي قادر على تلبية متطلبات المنافسة العالمية.