أبرز أنشطة وزارة التربية والتعليم خلال أسبوع

الانتهاء من المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية وإطلاق المرحلة الثانية
شهد الدكتور/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الاحتفالية التي أقيمت بالشراكة مع منظمة اليونيسف وبدعم من التعاون الألماني ممثلاً في البنك الألماني للتنمية (KfW)، حيث استعرض الوزير إنجازات المرحلة الأولى، وأكد على دمج مهارات القراءة والكتابة في المناهج المطورة، مشددًا على أن تنمية مهارات اللغة العربية تمثل الأساس الذي تنطلق منه كافة الإصلاحات التعليمية.
كما عقد الوزير جلسة نقاشية لاستعراض الملخص التنفيذي للمرحلة الأولى بمشاركة قيادات الوزارة وخبراء اليونيسف، وتم الإعلان عن انطلاق المرحلة الثانية التي تستهدف ألف مدرسة إضافية في عشر محافظات.

لقاء وزير التربية والتعليم مع سفير كوريا الجنوبية بالقاهرة
استقبل الوزير السفير كيم يونج هيون لبحث سبل التعاون في تطوير المناهج، والتحول الرقمي، والتعليم الفني، مؤكدًا تطلع الوزارة إلى الاستفادة من الخبرات الكورية في مجالات تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي، وتحويل 1270 مدرسة فنية إلى مدارس تكنولوجية تطبيقية.

لقاء وزير التربية والتعليم مع سفير فرنسا بالقاهرة
عقد الوزير اجتماعًا مع السفير الفرنسي إريك شوفالييه لبحث ملفات التعاون في التعليم الفني، حيث تم استعراض فرص التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، خاصة في مجال الزراعة، بما يتيح للطلاب الحصول على شهادات دولية معتمدة.

الثلاثاء ٩ سبتمبر ٢٠٢٥

إتاحة مناهج المرحلة الثانوية إلكترونيًا
أعلنت الوزارة إتاحة جميع المناهج الدراسية الخاصة بالمرحلة الثانوية على موقعها الرسمي (https://studentbooks.moe.gov.eg) ضمن خطة توفير المناهج المطورة للطلاب وأولياء الأمور إلكترونيًا.

لقاءات الوزير مع مديري المدارس على مستوى الجمهورية
عقد الوزير سلسلة لقاءات موسعة مع أكثر من ٤ آلاف مدير مدرسة ابتدائية وإعدادية، بحضور مديري المديريات والإدارات التعليمية، لمناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد 2025/2026.
شدد الوزير على:

ضرورة دخول الطلاب للمدارس بشكل تدريجي خلال الأسبوع الأول.

ألا يتجاوز عدد الطلاب في أي فصل ٥٠ طالبًا.

أن نسب حضور الطلاب يجب ألا تقل عن ٨٠%.

إنهاء العمل بالفترات المسائية بالمدارس الابتدائية.

تفعيل مجموعات التقوية المدرسية تحت إشراف كامل من الإدارات التعليمية.

تمكين مديري المدارس من سد العجز في المعلمين عبر التعاقد مع معلمي الحصة والاستعانة بخبرات المحالين للمعاش.