عمرو طلعت: الذكاء الاصطناعي يعيد رسم ملامح منظومة التعليم في مصر

أكد الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن قطاع الاتصالات أصبح يلعب دورًا محوريًا في تطوير العملية التعليمية في مصر، خاصة في ظل الطفرة غير المسبوقة في تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي التي تعيد رسم ملامح التعليم في العالم.

تعاون مصري–دولي لإعداد المعلمين

جاء ذلك خلال كلمته في ورشة العمل الوطنية للتصديق على إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين (AI CFT)، التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة، بحضور وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد اللطيف، وعدد من ممثلي الوزارات والهيئات والجهات الدولية والقطاع الخاص.

ثلاث ركائز أساسية للتعليم العصري

وأوضح وزير الاتصالات أن التعليم الحديث يقوم على ثلاث ركائز رئيسية: طالب يسعى للتأهيل، ومعلم يمتلك الخبرة، ومنظومات ذكاء اصطناعي توليدي توفر المعرفة المتقدمة، بما يخلق بيئة تعليمية أكثر تفاعلاً وتطورًا.

وأشار إلى أن الذكاء الاصطناعي التوكِيلي يمثل مرحلة أكثر تطورًا من الذكاء التوليدي، معربًا عن سعادته بالمشاركة في هذا الحدث الذي يأتي في لحظة فارقة من مسيرة بناء الأجيال القادمة وتشكيل الوعي المجتمعي.

دور الاتصالات في تطوير التعليم

وأكد الدكتور عمرو طلعت أن دور الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية يقوم على ثلاثة محاور رئيسية:

استخدام المنظومات الرقمية في إدارة العملية التعليمية وحوكمتها.

تطوير المحتوى التعليمي الخاص بقطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

إتاحة المنصات الرقمية التي تقدم محتوى مرنًا للطلاب في مختلف المراحل.

تعاون مشترك بين وزارتي الاتصالات والتعليم

وشدد وزير الاتصالات على أهمية التعاون بين وزارتي الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتربية والتعليم لتطويع التقنيات الحديثة في تطوير التعليم، مشيرًا إلى أهمية إعداد أجيال قادرة على دعم وتطوير قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات مستقبلًا.

إطلاق إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين

وأشار طلعت إلى أن التعاون مع منظمة اليونسكو يأتي استنادًا إلى الإطار العالمي لكفاءات الذكاء الاصطناعي مع تطويعه ليتناسب مع المنظومة المصرية والثقافة المحلية، في إطار المرحلة الثانية من الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي.

وأوضح أن الإطار الجديد لا يقتصر على التدريب التقني، بل يهدف إلى تمكين المعلمين من الاستخدام المسؤول والمبتكر للذكاء الاصطناعي، وتزويدهم بالمهارات التي تساعدهم على توجيه الطلاب نحو الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا الحديثة.

مبادرات ومسابقات لاكتشاف المواهب التكنولوجية

وتحدث وزير الاتصالات عن التعاون مع شركات HP، مايكروسوفت، IBM، وهواوي لتدريب المعلمين والطلاب على تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى إطلاق مسابقة "Digitopia" السنوية لاكتشاف ودعم المشروعات المبتكرة التي توظف التكنولوجيا في تنمية المجتمع، من طلاب الصف الرابع الابتدائي حتى سن 35 عامًا.

منصة "مهارة-تك" تحصد جائزة اليونسكو

وهنأ الوزير معهد تكنولوجيا المعلومات لفوز منصة "مهارة-تك" بجائزة اليونسكو لاستخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم لعام 2025، معتبرًا المنصة نموذجًا متميزًا للتعليم الرقمي في مصر.

واختتم الدكتور عمرو طلعت كلمته بالتأكيد على أن الذكاء الاصطناعي هو الأداة، والمعلم هو البوصلة التي توجهها نحو تحقيق مستقبل تعليمي أكثر إبداعًا وعدالة.