برلمانية تطالب بإدراج “التربية الإعلامية” كمقرر لتعزيز وعي طلاب التعليم الأساسي

ناقشت النائبة ثريا أحمد البدوي، بلجنة المقترحات والشكاوى بمجلس النواب، مقترحًا تقدمت به بشأن إدراج مقرر “التربية الإعلامية” كنشاط ضمن مناهج مراحل التعليم الأساسي، بهدف تعزيز وعي الطلاب وتنمية قدراتهم على التعامل النقدي مع المحتوى الإعلامي.

وشهد الاجتماع، الذي حضره ممثل عن وزارة التربية والتعليم من مديري وضع المناهج، مناقشات حول الفروق بين “الإعلام التربوي” المطبق حاليًا داخل المناهج، و“التربية الإعلامية” التي تدعو النائبة إلى تبنيها كنموذج تعليمي أكثر تطورًا.

واستعرضت المناقشات أوجه الاختلاف بين المفهومين، حيث يعتمد الإعلام التربوي على دور المعلم في توجيه المحتوى، بينما تستهدف التربية الإعلامية تمكين الطالب من أدوات التحليل والنقد والتفكير الواعي تجاه الرسائل الإعلامية المختلفة.

وانتهت اللجنة إلى عدد من التوصيات، أبرزها عقد اجتماع تنسيقي بين النائبة ووزارة التربية والتعليم بمقر الوزارة لبحث آليات تنفيذ المقترح ودراسة إمكانية تطبيقه داخل المنظومة التعليمية.

كما اقترحت النائبة تنظيم جلسة استماع موسعة داخل لجنة الإعلام لمناقشة مفهوم التربية الإعلامية وأهميتها في بناء وعي طلابي قادر على التمييز بين المحتوى الصحيح والمضلل.

وأكدت النائبة أن الهدف من المقترح هو إعداد جيل يمتلك مهارات التفكير النقدي والتحليل والتفسير، بدلًا من الاكتفاء بالتلقي السلبي، بما يواكب تطورات العصر الرقمي ويعزز وعي الطلاب الإعلامي منذ المراحل الدراسية المبكرة.