ads
الخميس 21 نوفمبر 2024
-
رئيس التحرير
محمد الطوخي

بالصور: جولات ميدانية لمدير الإدارة التعليمية بالخصوص لمتابعة سير العملية التعليم

مدير الإدارة التعليمية
مدير الإدارة التعليمية بالخصوص يتفقد المدرسة

زار اليوم محمد فايز، مدير الإدارة التعليمية بالخصوص، مدرسة الشهيد إيهاب إبراهيم جورجي، في زيارة مفاجئة للوقوف على تنفيذ تعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للنهوض بمستوى التعليم وتطوير جودته، وتحسين أداء المدرسين بالشكل الذي يمكن الطالب من مواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة.
وحث «فايز» خلال زيارته، الطلاب على الانتظام وعدم الغياب والاجتهاد في تحصيل العلم، مؤكدًا أن تواجده اليوم للاطمئنان على سير العملية التعليمية، ومتابعة تنفيذ المدرسين وإدارة المدرسة لكافة التعليمات والتوجيهات التي تحث عليها الوزارة من أجل النهوض بمستوى التعليم وتطويره بما يحقق التقدم العلمي المتميز، ولحل أي مشاكل قد تواجه الإدارات والمدارس، ومتابعة تسليم الكتب للطلبة وحل مشاكل التلاميذ التي تواجههم داخل المدارس.
كما قام بالمرور على بعض الفصول بصحبة الأستاذ إبراهيم فريد، مدير المدرسة، والأستاذ خالد ثابت، وكيل المدرسة ومشرف عام الأمن، وطالب محمد فايز، من الطلاب عدم الغياب والانتظام في الحضور إلى المدرسة كونها المكان الشرعي لتلقي العلم المستدام وممارسة الأنشطة التربوية، وعدم اعتمادهم ‏على الدروس الخصوصية التي تهدر الوقت والمال وتأتي بالعلم المؤقت الزائف، متمنيًا لهم مستقبلًا جيدًا، مشجعًا لهم على الاجتهاد في تحصيل العلم بعيدًا عن الطرق النمطية، والإعتماد على ‏مصادر المعلومة المتنوعة والموثوق فيها مثل بنك المعرفة المصري، وقناة مدرستنا التعليمية.‏ 
وأشار مدير الإدارة، خلال حواره مع الطلاب إلى ضرورة إمتلاكهم مهارات القرن الحادي والعشرين والتي لن تتحقق إلا من خلال المؤسسة التعليمية لما توفره من ‏مناخ تعليمي، مؤكدًا أنه يستحيل الوصول إلى أهداف التعليم بعيدًا عن أجواء المدرسة، لافتًا إلى أن اللجوء إلى أماكن ومصادر التعلم غير الشرعية غير مُجد لما تقدمه من ‏علم زائف.‏
يأتي ذلك في إطار تعليمات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عبدالحميد الهجان، محافظ القليوبية، وتوجيهات سماح إبراهيم، وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية.

1000136439
1000136439
1000136448
1000136448
1000136442
1000136442
1000136445
1000136445
تم نسخ الرابط