ثار قوم واستغرب آخرون واستنكر ثالثون واندهش رابعون وتمصمص خامسون وتلمّظ سادسون وسخر سابعون وانبسط وسُرَّ ثامنون وزعل تاسعون وحلم أحلاما كوابيسية جعلتهم يبولون على أنفسهم عاشرون ..
وآخرون مرجون لأمر الله ..
لماذا ؟!
لقد حدث اليوم حدث عظيم؟!
ما هو؟!
لقد أعلنت كلية اللغة العربية بالقاهرة نتيجتها!!
وما الغريب؟!
لقد أسفرت نتيجة شعبة اللغة عن أن العشرة الأوائل من الوافدين؟!
وما العيب في هذا ؟!
الوافدون طلاب في الكلية أم جلبتموهم من كليات أخرى كفرق المرتزقة في الجيوش؟!
لا .. هم طلاب .. إذن تحقق شرط
هل هم أزهريون درسوا مناهجكم وعملوا بمقتضى غربتهم فاهتموا وحصلوا؟!
نعم .. هم كذلك .. تحقق الثاني..!!
هل الوافدون لهم أيد يكتبون بها ولهم أعين يبصرون بها ولهم آذان يسمعون بها ولهم وأفئدة يحفظون بها ولهم عقول يفكرن بها؟!
نعم هم كذلك … فقد تحقق شرط ثالث
هل من حقهم أن ينافسوا على المراكز الأولى ؟!
نعم لأنهم طلاب مثل إخوانهم من المصريين والعرب .. تحقق شرط رابع..
هل هم مثلنا ؟! بشر يمشون على قدمين ولا يطيرون وليست لهم قدرات خارقة كل ما لديهم إصرار منهم ومن أسرهم ودولهم وهم يتحملون المسؤولية فلا يضيعون الوقت..
فلماذا نستنكر عليهم أن يتفوقوا على المصريين في عقر دار اللغة ..
السبب أن من يهتمون للغة وشعرها وأدبها همهم في تخصصات أخرى ..
استخسروا مجموعهم في الثانوية
واستخسرت أسرهم مجاميعهم في كليات اللغة العربية ..
لقد ساء النوع المصري الذي يدخل الكلية فهو يدخلها بمجموع 50%
وهذا يجعلك أمام ثلاثة أنواع من الطلاب ..
1- نوع ساقه المجموع فهو ساخط متبرم كاره لنوع الدراسة ولو سقيتها له بملعقة فضلا عن أن طلب العلم يحتاج صبرا ..
2- نوع دخل الكلية مع القطيع حيث دخل الكلية مع الداخلين لأنه يريد ورقة مختومة اسمها ليسانس وليس يريد علما .. فهو غير مهتم بل هو عابث لا يعنيه ان يحضر أو يغيب أو يغش أو يجتهد .. المهم الورقة
3- نوع محبط.. (بغير علم) يفقد الأمل في فرصة جيدة لأن كلياتنا لا تتيح للخريج المتوسط وسيلة عمل بمعنى أن سوق العمل لا يحتاجه
وهناك نوع رابع أصبح من الندرة بمكان وهم طلاب العلم الحقيقيون ..
هل هذا عيب في إدارة الكلية؟!
أقولها بمنتهى القوة والشجاعة والحسم لقد وفرت الإدارة في الكلية بتعليمات الجامعة مناخا جعل العجم يتفوقون على العرب وكلاهما عندنا يدرس في نفس القاعة والأستاذ نفس الأستاذ والمنهج ذات المنهج..وهذا دليل على عدم التقصير
هل هذا عيب في أساتذة الكلية؟!
الإجابة بحسم .. لا
بل يدل هذا على أن الأساتذة بذلوا جهدا جعل العجم يفهمون ويستوعبون ويلخصون ويجيبون ويتفوقون
ليس مع الأستاذ عصا موسى ليحول طالبا متعثرا جاءنا بخمسينه في مئته إلى مستوى خريج كالشيخ الشعراوي أو الشيخ محمد الفحام أو الشيخ حمروش أو …. أو…. أو….
ومعنى أ يتفوق طالب وينجح ثان ويرسب ثالث فهذا شكل طبيعي صحي للتعليم ومعناه أن الأستاذ يؤدي دوره مع إدارة الجامعة والكلية بشكل محترم شرعا وقانونا وعرفا
ملحوظة
إذا كانت عندك مجموعة كلها مستواها جيد
فالأول بدرجة زائدة وإن اتفق التقدير هو جيد
.. فهناك فرق بين الترتيب والتقدير
قد يكون الأول تقديره جيد
والعاشر في حالة اخرى تقديره ممتاز
ليس بالضرورة أن تكون الأولية مرتبطة باسم التقدير .. قد يكون الأول تقديره : مقبول
كلية اللغة العربية تؤدي رسالتها لمن يدخلها ..
وتعطي شرف انتسابها لمن يحب أن يخدمها
ولا تفرق بين منتسبيها وافدا أو غير وافد ..
