قبل إعلان نتيجة الثانوية العامة 2026.. خبير تربوي يقدم روشتة نفسية للطلاب وأولياء الأمور

تترقب آلاف الأسر المصرية إعلان نتيجة الثانوية العامة 2026 وسط حالة من القلق والترقب التي تسيطر على الطلاب وأولياء الأمور، باعتبارها مرحلة فاصلة في تحديد المسار الجامعي والمستقبل المهني. وفي هذا الإطار، أكد خبراء التربية أن فترة انتظار النتيجة تحتاج إلى التعامل معها بحكمة وهدوء، بعيدًا عن الضغوط النفسية أو الانسياق وراء الشائعات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

وخلال لقائها مع الإعلامية سارة مجدي في برنامج "صباح البلد"، وجهت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبير التربوي، مجموعة من الرسائل المهمة للطلاب وأولياء الأمور، داعية إلى توفير الدعم النفسي للأبناء والاستعداد المبكر لمرحلة التنسيق الجامعي دون مبالغة في القلق أو التوتر.

القلق قبل النتيجة.. شعور طبيعي ولكن

أوضحت داليا الحزاوي أن شعور الطالب بالقلق قبل ظهور نتيجة الثانوية العامة يعد أمرًا طبيعيًا، خاصة أن النتيجة تمثل حصاد سنوات طويلة من الاجتهاد والدراسة، إلا أن المشكلة الحقيقية تكمن في تضخيم هذا القلق وتحويله إلى ضغوط نفسية قد تؤثر على الطالب بصورة سلبية.

وأكدت أن الحديث المستمر داخل المنزل عن الامتحانات أو توقع الدرجات أو مقارنة الطالب بزملائه يزيد من حالة التوتر، وهو ما يستوجب من الأسرة توفير أجواء هادئة تمنح الأبناء شعورًا بالأمان والاطمئنان خلال هذه الفترة.

دور الأسرة في دعم الطالب نفسيًا

وشددت الخبير التربوي على أن الأسرة تلعب الدور الأكبر في عبور هذه المرحلة بأقل قدر من الضغوط، موضحة أن احتواء الطالب وإشعاره بأن قيمته لا ترتبط بالمجموع الذي سيحصل عليه يعد من أهم عوامل الحفاظ على استقراره النفسي.

وأضافت أن الطالب يحتاج خلال الأيام التي تسبق إعلان النتيجة إلى الدعم المعنوي أكثر من أي شيء آخر، مع تجنب العبارات التي تزيد من خوفه أو تشعره بأن مستقبله يتوقف على رقم معين في النتيجة.

كما نصحت أولياء الأمور بعدم الانشغال بالشائعات المتداولة حول موعد إعلان النتيجة أو نسب النجاح، والاعتماد فقط على البيانات الرسمية الصادرة من وزارة التربية والتعليم.

الاستعداد المبكر للتنسيق الجامعي

وأكدت داليا الحزاوي أن التفكير في مرحلة تنسيق الثانوية العامة يجب أن يبدأ بهدوء، من خلال إعداد أكثر من خطة بديلة وعدم ربط مستقبل الطالب بكلية واحدة فقط.

وأشارت إلى أن اختيار الكلية ينبغي أن يعتمد على عدة عوامل، أبرزها ميول الطالب وقدراته الشخصية، إلى جانب احتياجات سوق العمل والتخصصات التي تشهد طلبًا متزايدًا خلال السنوات المقبلة.

وأوضحت أن الإصرار على كلية معينة قد يؤدي إلى شعور الطالب بالإحباط إذا لم يتمكن من الالتحاق بها، بينما يتيح وجود بدائل مناسبة فرصة لاختيار مسار تعليمي يتوافق مع إمكاناته وطموحاته.

أهمية دراسة احتياجات سوق العمل

وأشارت إلى أن التطورات المتسارعة في سوق العمل فرضت ظهور تخصصات جديدة أصبحت أكثر طلبًا من بعض التخصصات التقليدية، لذلك من المهم أن يحرص الطلاب وأولياء الأمور على دراسة مستقبل كل تخصص قبل اتخاذ قرار الالتحاق بالجامعة.

وأضافت أن الاستعانة بآراء المتخصصين والخبراء في مجال الإرشاد الأكاديمي يساعد الطلاب على اختيار التخصص الأنسب لقدراتهم، بما يزيد من فرص النجاح والتميز بعد التخرج.

اختبارات القدرات خطوة لا يجب إغفالها

وأكدت الخبير التربوي أن بعض الكليات تشترط اجتياز اختبارات القدرات كشرط أساسي للالتحاق بها، محذرة من تجاهل التسجيل أو التأخر في أداء هذه الاختبارات.

وأوضحت أن عدم التقدم لاختبار القدرات أو عدم اجتيازه يحرم الطالب من الالتحاق بهذه الكليات حتى وإن حصل على مجموع يؤهله لها، لذلك يجب متابعة المواعيد الرسمية والاستعداد الجيد للاختبارات.

نصائح للطلاب خلال فترة انتظار النتيجة

وقدمت داليا الحزاوي عددًا من النصائح التي تساعد الطلاب على تجاوز فترة انتظار النتيجة، أبرزها:

• الابتعاد عن متابعة الشائعات والأخبار غير الرسمية.
• ممارسة الأنشطة والهوايات لتخفيف التوتر.
• الحصول على قسط كافٍ من النوم والراحة.
• تجنب مقارنة النفس بالآخرين.
• التفكير بإيجابية والاستعداد لكل الاحتمالات.
• مناقشة خيارات التنسيق مع الأسرة بهدوء.
• التركيز على أن النجاح لا يرتبط بكلية بعينها، بل بقدرة الطالب على الاجتهاد والتطوير المستمر.

رسالة طمأنة للطلاب وأولياء الأمور

واختتمت داليا الحزاوي رسالتها بالتأكيد على أن نتيجة الثانوية العامة تمثل محطة مهمة في حياة الطالب، لكنها ليست نهاية الطريق أو المعيار الوحيد للنجاح، مشددة على أن كثيرًا من النماذج الناجحة حققت إنجازات كبيرة رغم عدم التحاقها بالكليات التي كانت تحلم بها.

وأضافت أن التخطيط الجيد، واختيار التخصص المناسب، والاجتهاد خلال المرحلة الجامعية، عوامل أكثر تأثيرًا في بناء المستقبل من مجرد الحصول على مجموع مرتفع، داعية الطلاب إلى استقبال النتيجة بروح هادئة والتعامل معها باعتبارها بداية مرحلة جديدة مليئة بالفرص.